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Abbau von Matheängsten durch individuellen Einzelunterricht

Psychologen der Standford University führten einen Test mit 46 Schülern durch. Über einen Zeitraum von 8 Wochen wurden die Schüler konsequent im Einzeltraining betreut. Neben einer Steigerung der Leistung in Mathematik, zeigte sich darin auch, dass man Blockaden und Ängste in diesem Eins zu Eins Unterricht abbauen kann. Dies ergab die Erfassung der Leistungsstandards vor und nach den Intensiv-Wochen. Dies bestätigten Forscher im Fachblatt „Journal of Neuroscience“ anhand von Hirnscans.

Die Angst vor Mathe führt teilweise selbst bei guten Schülern dazu, dass Berufe, in denen Mathematik eine gewisse Rolle spielt, verschmäht werden.

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